探索式教学法是一种以学习者为中心，注重培养学习者自主探究、自主发现、自主建构知识能力的教学模式。它是由施瓦布提出的。
施瓦布在其教学理论中，强调了学科的结构处于不断的变化中，教学不能将科学知识视为绝对的真理传授给学生，它只能作为有证据的结论。他认为在教学过程中，教学的内容应该体现学科特有的探究方法。
探索式教学法在科学教育领域有着广泛的应用，它不仅关注科学知识的传授，更注重科学方法的培养和科学精神的塑造。通过探索式教学法，学习者可以在实践中体验科学探究的过程，掌握科学探究的方法，形成科学探究的态度和精神。
在实施探索式教学法的过程中，教师需要提供合适的探究情境和问题，引导学习者进行自主探究和发现。同时，教师还需要提供必要的支持和帮助，以促进学习者的探究过程和结果。
探索式教学法是一种注重学习者自主探究、自主发现、自主建构知识能力的教学模式，它有助于培养学习者的科学素养和创新精神。
